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Experiencias etnográficas en Yucatán

Desde la creación en 1970 de la Escuela de Ciencias Antropológicas de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY) los programas de estudio de la Licenciatura en Antropología Social incluyeron asignaturas relacionadas con las enseñanza de la etnografía y su aplicación en el campo, considerándolas centrales para la formación de los antropólogos. En la actualizadad, y ante la implementación del modelo educativo para la formación integral de los alumnos (MEFI), donde el egreso y la titulación serán simultáneos. En este nuevo marco educativo ¿Qué deberá hacerce con el trabajo de campo etnográfico mantenerlo como en el pasado o erradicarlo definitivamente del programa de estudios? ¿Será suficiente con que los alumnos presenten un documento escrito como producto de un estudio bibliográfico o documental, sin asistir al campo? Ante estos interrogantes, los docentes que actualmente están diseñando el nuevo plan de estudios - mismo que se aplicará en 2018 - han decidido conservar variados espacios para la investigación etnográfica; esperando, de este modo, mantener la centralidad que la etnografía deberá mantener en la formación de los futuros antropólogos.

El presente libro pretende contribuir a la promoción de la etnografía. Esta obra reúne trabajos de cinco profesores de la Facultad de Ciencias Antropológicas en los que reflexionan sobre la labor etnográfica y sus propias experiencias en este campo. Confiamos en que la lectura de Experiencias etnográficas en Yucatán sucite inquietudes, reflexiones y algunas respuestas en sus lectores justamente por la variedad de tópicos considerados y por los distintos matices con los que la experiencia etnográfica es analizada.

Editores: Gabriel Angelotti Pasteur
Violeta Guzmán Medina
Cecilia Lara Cebada
Guadalupe Reyes Domíguez
Luis Varguez Pasos

ISBN: 978-607-8527-41-0

Capítulos que lo integran:

  • Capítulo 1. Reflexiones en torno a la práctica y enseñanza de la etnografía en Yucatán
  • Capítulo 2. La bitácora etnográfica
  • Capítulo 3. La etnografía y la historia oral en los estudios de religiosidad popular
  • Capítulo 4. Azar, empatía y reciprocidad. Andanzas en el acercamiento a las voces infantiles
  • Capítulo 5. Trabajo de campo en Yucatán. Un enfoque cultural
  • Capítulo 6. ¿Qué tan participante es la observación participante?

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